Mercredi 1 octobre 2008
3
01
/10
/Oct
/2008
16:58
(lundi 29 septembre)
Cour de recreation...
Cours de lecture en classe 4 (CM1)
A droite, c'est la classe de "grande section"
We want Gorka land !
Les habitants de cette partie du West Bengal sont Nepali, Bhoutanais, Lepshas, Tibetains, donc ils ne se considerent pas vraiment comme appartenant au Bengale occidental. Ici, ils parlent le nepali, et non le bengali. Ils voudraient etre une region independante appelee GORKHA LAND, au meme titre que le Bengale occidental et que les autres provinces, mais comme le gouvernement ne veut pas leur donner cette independance, ils ont decide de la prendre eux-memes ! La preuve : des drapeaux verts jaunes et blancs partout, et meme peints sur les murs et les voitures, des plaques immatriculees GL a la place de WB (West Bengal),...
Un petit coin de paradis !
C'est vrai que les habitants ici n'ont rien a voir avec les bengalis... Apres Calcutta, c'est impressionant de voir leur facon de vivre si paisible, si tranquille, ils ont toujours le sourire, sont accueillants, heureux de vivre. Leurs maisons sont tres colorees (a la tibetaine), et des quela peinture perd de son eclat, ils repeignent... On croise souvent des gens en train de remettre en couleur leur maison, on se croirait limite dans un conte de fee ! Pourtant ca n'est pas toujours facile pour eux, quelqu'un du village vient de perdre une vache, c'est une grande partie de sa richesse qu'il a perdu. Les enfants, pour aller a l'ecole, marchent parfois jusqu'a 2h... et autant pour rentrer chez eux. En fait, a l'ecole de Kashyone, le repas de midi est donne gratuitement (finance par une assoc du Luxembourg qui sponsorise plusieurs ecoles du coin) donc certains enfants viennent de loin pour pouvoir venir dans cette ecole et beneficier du repas gratuit. Mais malgre tout ca, ca reste un vrai petit coin de paradis (le deuxieme que je connaisse, avec les villages du nord du Yunnan en Chine), les gens jouissent pleinement de la beaute de leur cadre de vie.
Au revoir Kalimpong...
Changement de decor !!! Ici, a Pedong, on est entoures de montagnes, et les gens
sont tres differents : ils parlent le nepali (et non le bengali parle a Calcutta), ont
un facies particulier, plutot genre tibetains, chinois, nepalis, on ne les croirait pas indiens ! Ils sont souriants et accueillants, et vivent paisiblement dans leurs petites maisons colores sur
des flancs de montagnes avec pour panorama les pics enneiges du Sikkim et du Tibet (par temps clair), et avec pour toute richesse une ou deux vaches et quelques champs en terrasses sur lesquels
ils cultivent principalement du riz. Samedi, je suis allee a l'ecole de Kashyone, une petite ecole de village. En fait, il y a pas mal de choses a savoir sur le systeme educatif ici, c'est assez
fou :
Les ecoles
Dans les ecoles publiques, les profs sont payes par l'etat, qu'ils aillent en classe ou non, car personne ne verifie. Donc ils viennent quand ca leur chante... Parfois quelques jour par semaine, ou quelques heures par jours... c'est selon leur envie du moment ! Pendant ce temps, les eleves sont seuls dans les classes mais ils y sont habitues apparemment.
Dans les ecoles privees, les profs sont payes par l'ecole donc sont obliges de venir travailler, s'ils veulent avoir leur salaire.
Et ici a Kashyone, c'est une ecole semi privee,
les profs sont payes par l'etat mais elle se gere elle-meme. En ce moment, Achille, un volontaire MEP ici depuis juin, remplace le directeur absent... j'arrive avec lui a l'ecole samedi
matin (ce n'etait pas prevu qu'il vienne) : sur le chemin, on croise un des profs de l'ecole qui est tranquillement en train de lire son journal au lieu d'etre en classe ! On s'assied, on discute
un moment (ou plutot, ils discutent un moment, car ici c'est en nepali), puis on reprend la route, toujours a pied, vers l'ecole. Et la : les profs sont en train de discuter dans une salle,
et en voyant Achille arriver, ils sont tous surpris et se levent precipitamment pour aller travailler ! C'est quand meme fou, mais apparemment, ici les enfants sont consideres comme peu
importants, et les profs font ce metier plus pour le salaire (l'equivalent de 200 euros par mois) que par vocation. Les enfants sont tres (trop) disciplines : on se croirait presque dans un
camp militaire ! Hymne national le matin avant de commencer la journee, en se tenant bien droit, et si un enfant est mal coiffe, n'a pas de chaussures ou n'est pas presentable, il se fait punir
bien severement pour nos yeux d'occidentaux.
La classe 1 correspond a la classe de CP
; classe 2 : CE1 ; classe 3 : CE2 ; etc... jusqu'a la classe 12.
A la difference de nos ecoles francaises, les instits n'ont pas forcement une classe a l'annee, dans certaines ecoles, elles enseignent juste une matiere, mais dans toutes les classes. Ca depend de l'organisation de l'ecole.
Au niveau pedagogique, c'est que du frontal, toujours toujours toujours, et meme les exercices, ils n'en donnent presque pas a faire. En fait les eleves sont habitues a tout repeter sans reflechir... au point que quand j'ai fait lire l'alphabet a des CP, si je sautais une lettre, ils la disaient quand meme. Ou quand je faisais lire des eleves de CM1 ( a la maniere d'ici, c'est a dire, je lis, ils repetent tous en coeur, je lis, ils repetent, etc..) ils repetaient meme la question que je leur posais, alors que moi j'attendais la reponse ! Enfin, c'est assez drole ! Du coup, les profs, en voyant comment on s'y prend, rigolent au debut car c'est pas du tout dans les habitudes, puis se mettent a essayer, en faisant participer plus les eleves. Rien qu'envoyer un eleve au tableau, ils ne faisaient jamais !
J'ai pris pas mal de films, ca sera plus parlant...
Et des que je peux, je mettrai des photos, car la beaute du lieu ou se trouve l'ecole est indescriptible ! Elle surplombe des champs en terrasses (ou on a fait du jardinage avec les eleves samedi matin : ils ont plante des epinards, seme des haricots, debroussaille... meme tres jeunes, ils font ca comme des pros !), et devant nous s'etend le sikkim, la province frontaliere au West Bengal. Les villages du Sikkim sont a 2 km de nous a vol d'oiseau, mais quand on est etranger, il faut un permis special pour y entrer (gratuit) donc on ne peut pas y aller directement. Le Sikkim est une petite province encastree entre le Nepal, le Tibet et le Bhoutan, j'en reparlerai mieux plus tard car j'y vais mercredi. Etant si pres, ce serait dommage de ne pas y aller !
sont tres differents : ils parlent le nepali (et non le bengali parle a Calcutta), ont
un facies particulier, plutot genre tibetains, chinois, nepalis, on ne les croirait pas indiens ! Ils sont souriants et accueillants, et vivent paisiblement dans leurs petites maisons colores sur
des flancs de montagnes avec pour panorama les pics enneiges du Sikkim et du Tibet (par temps clair), et avec pour toute richesse une ou deux vaches et quelques champs en terrasses sur lesquels
ils cultivent principalement du riz. Samedi, je suis allee a l'ecole de Kashyone, une petite ecole de village. En fait, il y a pas mal de choses a savoir sur le systeme educatif ici, c'est assez
fou :
Les ecoles
Dans les ecoles publiques, les profs sont payes par l'etat, qu'ils aillent en classe ou non, car personne ne verifie. Donc ils viennent quand ca leur chante... Parfois quelques jour par semaine, ou quelques heures par jours... c'est selon leur envie du moment ! Pendant ce temps, les eleves sont seuls dans les classes mais ils y sont habitues apparemment.
Dans les ecoles privees, les profs sont payes par l'ecole donc sont obliges de venir travailler, s'ils veulent avoir leur salaire.
Et ici a Kashyone, c'est une ecole semi privee,
les profs sont payes par l'etat mais elle se gere elle-meme. En ce moment, Achille, un volontaire MEP ici depuis juin, remplace le directeur absent... j'arrive avec lui a l'ecole samedi
matin (ce n'etait pas prevu qu'il vienne) : sur le chemin, on croise un des profs de l'ecole qui est tranquillement en train de lire son journal au lieu d'etre en classe ! On s'assied, on discute
un moment (ou plutot, ils discutent un moment, car ici c'est en nepali), puis on reprend la route, toujours a pied, vers l'ecole. Et la : les profs sont en train de discuter dans une salle,
et en voyant Achille arriver, ils sont tous surpris et se levent precipitamment pour aller travailler ! C'est quand meme fou, mais apparemment, ici les enfants sont consideres comme peu
importants, et les profs font ce metier plus pour le salaire (l'equivalent de 200 euros par mois) que par vocation. Les enfants sont tres (trop) disciplines : on se croirait presque dans un
camp militaire ! Hymne national le matin avant de commencer la journee, en se tenant bien droit, et si un enfant est mal coiffe, n'a pas de chaussures ou n'est pas presentable, il se fait punir
bien severement pour nos yeux d'occidentaux.
La classe 1 correspond a la classe de CP
; classe 2 : CE1 ; classe 3 : CE2 ; etc... jusqu'a la classe 12.A la difference de nos ecoles francaises, les instits n'ont pas forcement une classe a l'annee, dans certaines ecoles, elles enseignent juste une matiere, mais dans toutes les classes. Ca depend de l'organisation de l'ecole.
Au niveau pedagogique, c'est que du frontal, toujours toujours toujours, et meme les exercices, ils n'en donnent presque pas a faire. En fait les eleves sont habitues a tout repeter sans reflechir... au point que quand j'ai fait lire l'alphabet a des CP, si je sautais une lettre, ils la disaient quand meme. Ou quand je faisais lire des eleves de CM1 ( a la maniere d'ici, c'est a dire, je lis, ils repetent tous en coeur, je lis, ils repetent, etc..) ils repetaient meme la question que je leur posais, alors que moi j'attendais la reponse ! Enfin, c'est assez drole ! Du coup, les profs, en voyant comment on s'y prend, rigolent au debut car c'est pas du tout dans les habitudes, puis se mettent a essayer, en faisant participer plus les eleves. Rien qu'envoyer un eleve au tableau, ils ne faisaient jamais !
J'ai pris pas mal de films, ca sera plus parlant...
Et des que je peux, je mettrai des photos, car la beaute du lieu ou se trouve l'ecole est indescriptible ! Elle surplombe des champs en terrasses (ou on a fait du jardinage avec les eleves samedi matin : ils ont plante des epinards, seme des haricots, debroussaille... meme tres jeunes, ils font ca comme des pros !), et devant nous s'etend le sikkim, la province frontaliere au West Bengal. Les villages du Sikkim sont a 2 km de nous a vol d'oiseau, mais quand on est etranger, il faut un permis special pour y entrer (gratuit) donc on ne peut pas y aller directement. Le Sikkim est une petite province encastree entre le Nepal, le Tibet et le Bhoutan, j'en reparlerai mieux plus tard car j'y vais mercredi. Etant si pres, ce serait dommage de ne pas y aller !
Vue de l'ecole.
On est en train
de planter des epinards
et semer des haricots... cours de jardinage. Mais les enfants s'y connaissent deja tres bien, ils sont habitues a faire ca chez eux.
On est en train
de planter des epinards
et semer des haricots... cours de jardinage. Mais les enfants s'y connaissent deja tres bien, ils sont habitues a faire ca chez eux.
Cour de recreation...
Cours de lecture en classe 4 (CM1)
A droite, c'est la classe de "grande section"
We want Gorka land !
Les habitants de cette partie du West Bengal sont Nepali, Bhoutanais, Lepshas, Tibetains, donc ils ne se considerent pas vraiment comme appartenant au Bengale occidental. Ici, ils parlent le nepali, et non le bengali. Ils voudraient etre une region independante appelee GORKHA LAND, au meme titre que le Bengale occidental et que les autres provinces, mais comme le gouvernement ne veut pas leur donner cette independance, ils ont decide de la prendre eux-memes ! La preuve : des drapeaux verts jaunes et blancs partout, et meme peints sur les murs et les voitures, des plaques immatriculees GL a la place de WB (West Bengal),...
Un petit coin de paradis !
C'est vrai que les habitants ici n'ont rien a voir avec les bengalis... Apres Calcutta, c'est impressionant de voir leur facon de vivre si paisible, si tranquille, ils ont toujours le sourire, sont accueillants, heureux de vivre. Leurs maisons sont tres colorees (a la tibetaine), et des quela peinture perd de son eclat, ils repeignent... On croise souvent des gens en train de remettre en couleur leur maison, on se croirait limite dans un conte de fee ! Pourtant ca n'est pas toujours facile pour eux, quelqu'un du village vient de perdre une vache, c'est une grande partie de sa richesse qu'il a perdu. Les enfants, pour aller a l'ecole, marchent parfois jusqu'a 2h... et autant pour rentrer chez eux. En fait, a l'ecole de Kashyone, le repas de midi est donne gratuitement (finance par une assoc du Luxembourg qui sponsorise plusieurs ecoles du coin) donc certains enfants viennent de loin pour pouvoir venir dans cette ecole et beneficier du repas gratuit. Mais malgre tout ca, ca reste un vrai petit coin de paradis (le deuxieme que je connaisse, avec les villages du nord du Yunnan en Chine), les gens jouissent pleinement de la beaute de leur cadre de vie.
Le Kanchendzonga !!!
Alors qu'on marchait tranquillement sur le chemin qui mene a l'ecole de Kashyone (a 1h de
marche de Pedong), Baptiste s'ecrie soudain en s'arretant
net :
" Oh my God...... le Kanchengdzonga !!!!! "
Pas le temps de demander ce qu'est le Kanchengdzonga... je suis son regard et a mon tour suis emerveillee : devant nous s'eleve une montagne d'une blancheur eclatante, au milieu d'une chaine de monts enneiges... Depuis les 9 mois qu'il a passe ici, jamais il ne l'avait vu ! Et aujourd'hui, apparemment, la mousson qui dure depuis le mois de mai s'est enfin arretee, le ciel est bleu, et on peut admirer les pics enneiges du Sikkim, c'est grandiose ! Le Kanchengdzonga est la 3eme montagne la plus haute (apres l'Everest et le K2), il culmine a 8600m d'altitude, presque le double du Mont Blanc ! C'est vraiment dans les moments inattendus qu'on voit les plus belles choses !
Alors qu'on marchait tranquillement sur le chemin qui mene a l'ecole de Kashyone (a 1h de
marche de Pedong), Baptiste s'ecrie soudain en s'arretant
net :" Oh my God...... le Kanchengdzonga !!!!! "
Pas le temps de demander ce qu'est le Kanchengdzonga... je suis son regard et a mon tour suis emerveillee : devant nous s'eleve une montagne d'une blancheur eclatante, au milieu d'une chaine de monts enneiges... Depuis les 9 mois qu'il a passe ici, jamais il ne l'avait vu ! Et aujourd'hui, apparemment, la mousson qui dure depuis le mois de mai s'est enfin arretee, le ciel est bleu, et on peut admirer les pics enneiges du Sikkim, c'est grandiose ! Le Kanchengdzonga est la 3eme montagne la plus haute (apres l'Everest et le K2), il culmine a 8600m d'altitude, presque le double du Mont Blanc ! C'est vraiment dans les moments inattendus qu'on voit les plus belles choses !
Au revoir Kalimpong...
Mardi soir, dernier apero avant mon depart, avec en prime une biere locale a base de mil, la
millet bier, dont le gout ressemble beaucoup a un alcool de riz qu'on buvait en Chine... aspect plutot repoussant, mais le gout est bon. Le tout est de ne pas avaler de grain lorsqu'on aspire
dans le morceau de bambou... Achille est plus doue que moi !
Mercredi matin, je monte vers le bazar, m'assieds dans une jeep et attends qu'elle se remplisse, puis
quand elle est assez remplie (c'est a dire quand on est 12 alors qu'il n'y a que 9 places a la base, mais c'est toujours comme ca), on part vers Kalimpong, j'y retrouve Marie une francaise
rencontree a Calcutta (qui travaille depuis 30 ans a l'Arche d'Avignon) elle est accompagnee de quelqu'un qui vient pour la rencontre internationnale de l'Arche qui a lieu la semaine
prochaine a Calcutta, la derniere a laquelle participera Jean Vanier qui mine de rien a 80 ans. Ils seront 270 participants et le programme a l'air interressant. Pour ceux qui ne connaissent pas
l'Arche, je vais mettre un lien, et si vous voulez y passer 1 mois..... ou 1 an, il y a toujours besoin de volontaires !!
Apres des bons samosas avec Marie et son ami, jeep direction... Gangtok, le Sikkim !
Les indiens
Chaque jour j'en apprends un peu plus sur le comportement des indiens...
- Quand ils touchent plusieurs fois d'affilee leur front et leur menton ca veut dire merci.
- Quand ils touchent de la meme facon leur menton puis leur coeur plusieurs fois d'affilee, ca veut dire pardon/excusez moi.
- Quand ils touchent nos pieds et ensuite touchent leur menton ou front, je ne sais plus, c'est un signe de respect. (c'est surtout les patients dont on s'occupait a Calcutta qui faisaient ca, pour nous temoigner de la gratitude certainement...)
- Si un indien remue sa main de haut en bas, paume vers le bas, ce qui signifierait pour nous "au revoir !" signifie ici "viens !". C'est comme ca aussi qu'on arrete une jeep pour qu'elle nous prenne sur la route.
- Pour dire bonjour, on n'utilise jamais de poignee de main et on fait encore moins la bise, mais on joint les deux mains en inclinant la tete en disant "Namaste !" (en Hindi, mais apres ca differe selon les langues de chaque province, et meme selon les religions. Par exemple, a Pedong, quand ce sont deux tibetains qui se saluent, ils diront "Tashidelek !", et si ce sont deux Chretiens, ils diront "Jisoubalay !")
- Quand on croise quelqu'un sur le chemin (je parle pour Pedong, car a Calcutta, on croise 10 personnes a la seconde donc c'est different), il ne nous dira pas "Bonjour ! Comment ca va ? " mais "Bonjour ! Tu vas ou ?". Assez surprenant !
- Ici, et aussi dans le reste de l'Inde je crois, les garcons se tiennent par la main ou se promenent bras dessus dessous... c'est juste une marque d'amitie et c'est tres courant et naturel.
Apres des bons samosas avec Marie et son ami, jeep direction... Gangtok, le Sikkim !
Les indiens
Chaque jour j'en apprends un peu plus sur le comportement des indiens...
- Quand ils touchent plusieurs fois d'affilee leur front et leur menton ca veut dire merci.
- Quand ils touchent de la meme facon leur menton puis leur coeur plusieurs fois d'affilee, ca veut dire pardon/excusez moi.
- Quand ils touchent nos pieds et ensuite touchent leur menton ou front, je ne sais plus, c'est un signe de respect. (c'est surtout les patients dont on s'occupait a Calcutta qui faisaient ca, pour nous temoigner de la gratitude certainement...)
- Si un indien remue sa main de haut en bas, paume vers le bas, ce qui signifierait pour nous "au revoir !" signifie ici "viens !". C'est comme ca aussi qu'on arrete une jeep pour qu'elle nous prenne sur la route.
- Pour dire bonjour, on n'utilise jamais de poignee de main et on fait encore moins la bise, mais on joint les deux mains en inclinant la tete en disant "Namaste !" (en Hindi, mais apres ca differe selon les langues de chaque province, et meme selon les religions. Par exemple, a Pedong, quand ce sont deux tibetains qui se saluent, ils diront "Tashidelek !", et si ce sont deux Chretiens, ils diront "Jisoubalay !")
- Quand on croise quelqu'un sur le chemin (je parle pour Pedong, car a Calcutta, on croise 10 personnes a la seconde donc c'est different), il ne nous dira pas "Bonjour ! Comment ca va ? " mais "Bonjour ! Tu vas ou ?". Assez surprenant !
- Ici, et aussi dans le reste de l'Inde je crois, les garcons se tiennent par la main ou se promenent bras dessus dessous... c'est juste une marque d'amitie et c'est tres courant et naturel.


fois de poubelle (lieu de rencontre des chiens et des genres de mini vautours),
de lieu pour se laver (chaque matin en allant travailler je passe devant un endroit qui ressemble a une douche en plein air, les gens se tartinent de savon blanc moussant et
s'arrosent pour se rincer...), de lieu pour dormir (le soir il faut faire attention de ne pas marcher sur quelqu un allonge par terre... pas facile quand il fait noir !), mais surtout de lieu de
vie : partout il y a de l animation, des gens qui crient, des klaxons des motos et taxis, les clochettes des gens qui tirent les charrettes, de la musique partout et toujours et d autres bruits
de toutes sortes que je ne sais pas identifier tellement ils sont nombreux... Je me demande meme si ils savent ce qu
est le silence, peut etre que certains ne l ont jamais entendu.